Le sedute congiunte genitore/bambino : tra azione e simbolo ovvero come lavorare con gli impliciti nel contesto di vita del piccolo paziente

Questo scritto si propone di discutere dell'intervento di psicoterapia psicoanalitica infantile dalla prospettiva dei sistemi viventi complessi. Anche se sempre più condiviso e praticato nella clinica, si tratta di un cambio epistemologico significativo e quindi di tecnica. Dopo averne esplicitato i presupposti teorici, verrà discusso un modo di intervento che coinvolge il genitore nella seduta con il proprio bambino. Un caso clinico verrà brevemente portato ad esempio di intervento. [Testo dell'editore].

This article intends to discuss a psychoanalytically oriented child psychotherapy in the light of complex living systems. Even if increasingly shared and accepted clinically, this relevant epistemological change also affects technique. After a theoretical introduction, the paper discusses a type of treatment that engages parent and child together in the session. A clinical vignette provides an example of this type of treatment. [Publisher's Text].