Le sedute congiunte genitore/bambino : tra azione e simbolo ovvero come lavorare con gli impliciti nel contesto di vita del piccolo paziente
23-43 p.
Questo scritto si propone di discutere dell'intervento di psicoterapia psicoanalitica infantile dalla prospettiva dei sistemi viventi complessi. Anche se sempre più condiviso e praticato nella clinica, si tratta di un cambio epistemologico significativo e quindi di tecnica. Dopo averne esplicitato i presupposti teorici, verrà discusso un modo di intervento che coinvolge il genitore nella seduta con il proprio bambino. Un caso clinico verrà brevemente portato ad esempio di intervento. [Testo dell'editore].
This article intends to discuss a psychoanalytically oriented child psychotherapy in the light of complex living systems. Even if increasingly shared and accepted clinically, this relevant epistemological change also affects technique. After a theoretical introduction, the paper discusses a type of treatment that engages parent and child together in the session. A clinical vignette provides an example of this type of treatment. [Publisher's Text].
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Informationen
ISSN: 2037-7851
KEYWORDS
- Psicoterapia infantile, psicoanalisi del bambino, sedute congiunte genitore-bambino
- Child psychotherapy, child psychoanalysis, joint child-parent sessions