Aprire la porta : espansioni del pensiero in supervisione
67-75 p.
Nello spazio della supervisione allievo e supervisore ripercorrono, attraverso una narrazione di stati mentali, situazioni emozionali e vissuti intensi la strada che conduce alla trasformazione simbolica di esperienze frammentate e traumatiche del paziente. Integrando in un contenitore duale tracce transferali e controtransferali, provano a stabilire un ponte tra concreto e simbolo, dando pensabilità ai processi così come si presentano e senso alla sincronia temporale che ha reso per un tratto non separabili forma e contenuto dei pensieri nel terapeuta e nel suo paziente. Il campo di pensiero si allarga e indaga la potenzialità terapeutica di registri nuovi nel campo allargato paziente-terapeuta-supervisore. [Testo dell'editore].
A disciple and his supervisor during the supervision recall, through a narration of mental states, emotional situations and intense past experiences the way that leads to the symbolic transformation of fragmented and traumatic experiences of the patient. They try to build a bridge between concreteness and symbol, integrating mechanisms of transference and counter transference into a dual container, making the processes thinkable as they show up and giving sense to the temporal synchrony that made content and shape of the thoughts inseparable for a while, both in the therapist and in the patient. The field of thought expands and investigates the therapeutical potential of new approaches in the enlarged field patient-therapist-supervisor. [Publisher's Text].
Fait partie de
Psicoterapia psicoanalitica : 1, 2017-
Articles du même numéro (disponibles individuellement)
-
Informations
Code DOI : 10.3280/PSP2017-001005
ISSN: 2531-6753
KEYWORDS
- Sincronia, raffigurabilità, trauma, perturbante, doppio
- Synchrony, representability, trauma, disturbing, two-faced