Ipotesi formative e organizzative per assumere la sfida del welfare generativo

Il presente contributo intende formulare ipotesi su una formazione possibile per operatori del welfare che siano in grado di accogliere il welfare generativo. Dal momento che la formazione è un dispositivo assai prezioso per promuovere il cambiamento culturale, non si può sottovalutare il ruolo dei contesti organizzativi in cui gli operatori sono inseriti; neppure è trascurabile una rilettura del cambiamento dei servizi e del welfare negli ultimi decenni. L'articolo perciò riporta l'evoluzione dell'identità professionale ai contesti organizzativi e quelli sociali, sottolineando l'urgenza di mettere al centro una rielaborazione dell'esperienza piuttosto che immaginare un investimento solo su nuovi saperi intesi come nuove informazioni o un potenziamento delle competenze tecnico-professionali. Il contributo vorrebbe tentare di rendere più evidenti certe "routines organizzative e cognitive" per immaginare che la realtà, seppure meno rassicurante, possa restare il punto di partenza anche per costruire delle conce

ttualizzazioni.