Tesis doctorales 2013 - Ediciones Universidad de Salamanca P. 239-243 Fait partie de Teoría de la Educación : Revista Interuniversitaria : 25, 1, 2013 Articles du même numéro (disponibles individuellement) Sumario análitico = Analytic summary = Sommaire analytique Obtenir l'article Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo : el carácter y sentido de la educación como referentes de su significado desde la mirada pedagógica Obtenir l'article Ciencias de la Educación : hacia un renacimiento teórico más allá del reduccionismo Obtenir l'article La experiencia de las víctimas en el discurso pedagógico Obtenir l'article La Carta de la Tierra : experiencias internacionales de innovación en Educación Superior Obtenir l'article ¿Tienen los profesores una relación con su asignatura? : revisión de la literatura sobre la relación asignatura-profesor Obtenir l'article Buenas prácticas de gobierno y gestión en la universidad Obtenir l'article Percepciones de los diferentes agentes implicados en el Servicio de Formación Universitaria Obtenir l'article Orientaciones pedagógicas para el acompañamiento educativo por duelo a personas adultas con discapacidad intelectual Obtenir l'article Diversidad lingüística y conocimiento de catalán/castellano : un estudio empírico con alumnado inmigrante en Cataluña Obtenir l'article Algorithmic errors : cognitive processes and educational actions Obtenir l'article Tesis doctorales Recensiones Obtenir l'article Información Obtenir l'article Informations ISSN: 2386-5660 Permalink: http://digital.casalini.it/3024277