Currículo sociocrítico y competencias reflexivas en la formación profesional : el caso de la universidad de Chile

P. 143-167

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Introducción
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  • Notas sobre la enseñanza, política, del derecho
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  • Manuales de derecho como instrumento de legitimación
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  • La identidad educadora y la uniformidad educativa
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  • Las cuestiones de mètodo y los juristas-franceses del siglo XX y XXI : inventario
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  • Una universidad emancipatoria e inclusiva : conexiones entre la enseñanza y la investigación en el área de ciencias jurídicas
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  • Currículo sociocrítico y competencias reflexivas en la formación profesional : el caso de la universidad de Chile
  • La tarea crítica de la filosofía jurídica en el espacio académico de la facultad de derecho
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  • El peculiar esatuto de la dogmática jurídica
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  • La deontología profesional de ¿una nueva profesión jurídica? : la mediación
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  • Esbozo de una estética del derecho
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  • Por una asdecuada evaluación continua : una propuesta de evaluación colaborativa
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  • La adquisición de competencias mediante la acción tutorial : el proyecto 12-58
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  • Autoras/es
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• Informations

  ISBN: 9788490850947

  Permalink: http://digital.casalini.it/2981979