L'importanza della distribuzione per l'insegnamento/apprendimento della statistica nel primo ciclo di istruzione scolastica : ciò che gli insegnanti devono sapere

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  • Inferenza in situazioni d'incertezza per mezzo delle probabilità condizionate
  • Il campionamento ripetuto nell'insegnamento dell'inferenza statistica
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  • Riflessioni didattiche sulla determinazione della numerosità campionaria
  • Induzione e inferenza statistica
• Informations

  Code DOI : 10.1400/222872

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/222872