Cuando un profesor llega a un centro : acompañando sus primeros pasos

P. 309-324

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Presentación
    Obtenir le chapitre
  • La mejora de la educación como marco de referencia para el asesoramiento pedagógico
    Obtenir le chapitre
  • Del aula al centro y ¿vuelta? Redimensionar el asesoramiento
    Obtenir le chapitre
  • Asesoramiento en educación : identidad y constitución de una práctica controvertida
    Obtenir le chapitre
  • El saber del asesor : reconstrucción de un itinerario
    Obtenir le chapitre
  • Escenarios y contextos de acción
    Obtenir le chapitre
  • El asesoramiento a centros educativos : una perspectiva institucional : claves comprensivas y propuestas de acción
    Obtenir le chapitre
  • Modelos de asesoramiento a organizaciones educativas
    Obtenir le chapitre
  • Rasgos de configuración de los sistemas de apoyo externo a los centros educativos
    Obtenir le chapitre
  • Funciones de asesoramiento
    Obtenir le chapitre
  • Modelo de proceso o la estrategia del proceso de asesoramiento desde la colaboración : una re-visión desde la práctica
    Obtenir le chapitre
  • Estrategias e instrumentos de asesoramiento
    Obtenir le chapitre
  • Una experiencia de asesoramiento procesual basada en la disciplina escolar
    Obtenir le chapitre
  • Experto muy cualificado, gran maletín y referencias, se ofrece para asesorar centros con violencia
    Obtenir le chapitre
  • El asesoramiento para la resolución de conflictos de convivencia en centros escolares : el enfoque de respuesta global
    Obtenir le chapitre
  • Cuando un profesor llega a un centro : acompañando sus primeros pasos
  • Asesoramiento de compañeros
    Obtenir le chapitre
  • Bibliografía
    Obtenir le chapitre

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.1400/213137

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/213137