Burza, Viviana Dall'emarginazione all'integrazione : percorsi, processi e approdi 2013 - Armando P. 165-175 is_part_of Pedagogia, recupero e integrazione tra teorie e prassi. - ( I problemi dell'educazione) store_in_same_m Ringraziamenti get_in_same_m Premessa : È tempo di unità, è tempo di sfide get_in_same_m Introduzione get_in_same_m Formazioni sociali, istituzioni dell'autonomia e pubblici poteri nel processo di formazione della personalità e della cittadinanza get_in_same_m Brevi riflessioni sull'integrazione scolastica get_in_same_m Integrazione e preparazione alla vita get_in_same_m Educazione dei minori in difficoltà tra istanze pedagogiche e solidarietà sociale get_in_same_m La pedagogia come problema dell'integrazione tra possibilità e utopia : alcune riflessioni get_in_same_m Il dialogo educativo centrato sull'empatia get_in_same_m Formare per la democrazia e l'integrazione delle differenze : la nuova paideia per una solidarietà come pratica educativa get_in_same_m La pedagogia : in principio era integrazione sociale get_in_same_m La formazione dei minori nella prospettiva della pedagogia critica get_in_same_m Oltre l'integrazione : le sfide della formazione e la democrazia come compito nel mondo contemporaneo get_in_same_m Il razionalismo critico come pedagogia dell'emancipazione della persona get_in_same_m La qualità delle integrazioni per un percorso di vita inclusivo get_in_same_m Dall'emarginazione all'integrazione : percorsi, processi e approdi Il docente promotore dell'integrazione e dell'inclusione sociale nella scuola dell'autonomia get_in_same_m I principi pedagogici della Costituzione italiana come problema dell'integrazione sociale get_in_same_m Pratiche educative di speranza per l'integrazione dei giovani get_in_same_m L'integrazione di genere nella letteratura latina : alcune considerazioni pratiche get_in_same_m Ricerche e buone pratiche di integrazione tra Accademia e Scuola : il ri-conoscimento della persona get_in_same_m Ripensare la scuola alla luce dello sviluppo professionale get_in_same_m Riflessioni sulle modalità di recupero per gli alunni in difficoltà negli Istituti Secondari di II grado get_in_same_m Il culto del progresso : meno certezze e qualche ragionevole dubbio : l'educazione come profilassi per una società dell'integrazione get_in_same_m Esperienze d'integrazione nella Scuola Secondaria di I grado get_in_same_m Le linee europee dell'integrazione : il dialogo e il confronto oltre i confini get_in_same_m Musicoterapia a scuola per l'integrazione : percorsi didattici get_in_same_m La co-costruzione di percorsi di cura e di ambienti inclusivi attraverso il patrimonio culturale : un'interpretazione pedagogica get_in_same_m Indice dei nomi get_in_same_m Appendice get_in_same_m Indice degli Autori get_in_same_m show_more information doiCode: 10.1400/211398 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/211398
