Être pragmatiste ou être pragmatique?

P. 129-148

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Editoriale
    Obtenir l'article
  • Dewey in Italia : dal Novecento al Duemila : considerazioni pedagogiche
    Obtenir l'article
  • Un siècle de pragmatisme : l'influence de John Dewey sur la pédagogie française (1913-2013)
    Obtenir l'article
  • Presencia e influencia de John Dewey en la pedagogía española del primer tercio del siglo XX.
    Obtenir l'article
  • La fortuna di John Dewey in Germania (la ripercussione dell'opera di Dewey sulla pedagogia tedesca)
    Obtenir l'article
  • John Dewey und die Sehnsucht nach Erlösung vom deutschen Bildungsdenken : zur Umwertung eines Klassikers im Kontext der Disziplingeschichte
    Obtenir l'article
  • John Dewey, Edward L. Thorndike and the Psychologization of American Education
    Obtenir l'article
  • Dewey en América latina
    Obtenir l'article
  • L'agire intelligente in Dewey : indicazioni per la progettazione educativa
    Obtenir l'article
  • Être pragmatiste ou être pragmatique?
  • Riassunti
    Obtenir l'article
  • Hanno collaborato a questo numero
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: http://digital.casalini.it/2637769