Dal racconto all'animazione didattica : studenti universitari alle prese con una classe elementare : sperimentazione di alcune strategie didattiche durante il laboratorio di didattica generale

P. 307-317

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Educazione, società e arte nella visione del socialismo utopistico britannico : orizzonti sociali, progetti riformatori e proposte educative in Robert Owen, John Ruskin e William Morris
  • La polvere scintillante della conoscenza e il conflitto tra autorità e libertà in Philip Pullman : le nuove strade fantasy della letteratura per ragazzi
  • Identità, alterità e cura
  • Educazione scolastica e pratiche di esclusione sociale : la prospettiva dei giovani migranti : una ricerca nelle scuole superiori della Provincia di Modena
  • Chance, la scuola della seconda opportunità
  • Riflessioni sull'attualità dell'antisemitismo cristiano e risposte della chiesa al popolo ebraico
  • Educare a Gaza
  • Le nuove sfide identitarie dei bambini nella migrazione nelle parole di educatrici di scuola dell'infanzia
  • Towards Educational Inclusion in Bosnia-Herzegovina : Project Ethnography in Development Anthropology
  • Nord e Sud dell'Italia : tra localizzazione dei diritti e sfide interculturali
  • Tempi, modi e prospettive dell'educazione alla sostenibilità : paradigmi della cittadinanza
  • Intercultura, tecnologia e rete : progettare l'apprendimento straniero
  • Video e comunicazione scientifica : il laboratorio MELA dell'Università di Bologna
  • Il sistema scolastico brasiliano e l'integrazione degli alunni con disabilità : riflessioni a margine di un'esperienza
  • Educazione ai mass media : un esempio di didattica laboratoriale
  • La qualità educativa e didattica nella scuola dell'infanzia : dalle procedure di valutazione alla formazione in servizio
  • Dal racconto all'animazione didattica : studenti universitari alle prese con una classe elementare : sperimentazione di alcune strategie didattiche durante il laboratorio di didattica generale
  • Monitorare siti condivisi : una proposta di scaffolding
  • I laboratori artistici di matrice educativa
  • L'essere competenti nel linguaggio grafico-simbolico-artistico
  • Musei reali e i musei virtuali dell'educazione : sinergie da costruire : introduzione
  • Il Museo Storico della Didattica Mauro Laeng dell'Università degli Studi Roma Tre.
  • Bologna : un museo diffuso
  • La scuola di Bornaccino e il maestro Federico Moroni (1950-1968)
  • Idee per un modello di museo dell'educazione
  • Il modello di Museo Virtuale dell'Educazione dell'Università di Bologna
  • Virtual & Real : percorsi didattici on-line per valorizzare le realtà museali locali : seminario di studio sui musei dell'educazione, Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Università di Bologna
  • Il Museo dell'Educazione Virtuale : identità, prospettive, attitudini
  • Bibliografia generale del focus
  • Recensioni
  • La strada, il ponte, la piazza, la torre : essere educatori sociali oggi
  • Tante diversità per una prospettiva inclusiva
• Informations

  Code DOI : 10.1400/203184

  ISSN: 1970-2221

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/203184