Le nuove sfide identitarie dei bambini nella migrazione nelle parole di educatrici di scuola dell'infanzia

P. 173-188

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  • Il modello di Museo Virtuale dell'Educazione dell'Università di Bologna
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  • Bibliografia generale del focus
  • Recensioni
  • La strada, il ponte, la piazza, la torre : essere educatori sociali oggi
  • Tante diversità per una prospettiva inclusiva
• Informations

  Code DOI : 10.1400/203152

  ISSN: 1970-2221

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/203152