Cangià, Caterina Preparare materiali per i propri discenti P. [1-9] [9] Fait partie de Language teacher education and training : Italy and Europe ... = Educazione e formazione dei docenti L2 : Italia e Europa ... : Firenze, Italy, 7 May, 2005. - ( Atti ; 20) Chapitres du même volume (disponibles individuellement) Prefazione del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Obtenir le chapitre CEFTrain Day / Giornata CEFTrain Obtenir le chapitre Foreword / Introduzione Obtenir le chapitre Saluto del Preside della Facoltà di Scienze della Formazione di Firenze Obtenir le chapitre Saluto del Delegato del Rettore dell'Ateneo fiorentino per il Programma SOCRATES Obtenir le chapitre Nota introduttiva Obtenir le chapitre Nota introduttiva Obtenir le chapitre Lo stato dell'arte in Italia e in Europa Obtenir le chapitre The Common European Framework of Reference for Language in the Escoles Oficials d'Idiomes in Catalonia Obtenir le chapitre Improving Support for Language Learning through Language Resource Centres Obtenir le chapitre Il progetto IST C-ORAL-ROM. Basi di dati di parlato spontaneo per le lingue romanze Obtenir le chapitre A Snapshot of the CEFTrain Project in the Italian Context Obtenir le chapitre Aspetti e problemi per la formazione in rete dei docenti di L2 Obtenir le chapitre Intelligenza collettiva e comunità di pratica in ambito didattico Obtenir le chapitre Preparare materiali per i propri discenti Il teatro dei burattini nell'insegnamento della Lingua2 Obtenir le chapitre L'insegnante di Lingua Inglese nella scuola primaria italiana Obtenir le chapitre PLEASE Obtenir le chapitre Progetto lingue 2000 Obtenir le chapitre Implementazione del QCER in Romania Obtenir le chapitre Learning Languages in Austria at the Beginning of the Twenty-first Century Obtenir le chapitre What's on in Language Education in Finland Obtenir le chapitre From Grammar Book to Communicator Obtenir le chapitre The CEFTrain Survey in Germany Obtenir le chapitre Afficher plus Informations Code DOI : 10.1400/41080 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/41080