La docencia en línea y sus resultados, desde la perspectiva del alumnado : el caso de Sociología de la UAM-Iztapalapa

P. 157-185

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Prefacio : la incertidumbre en la formación universitaria : reflexiones y realidades
    Obtener capítulo
  • Introducción : los estudiantes como actores de su proceso educativo
    Obtener capítulo
  • La educación superior en México : entidades e instituciones seleccionadas
    Obtener capítulo
  • Construcción de la identidad profesional de estudiantes de Psicología Social
    Obtener capítulo
  • Expectativas de vida sobre los estudios de licenciatura : análisis en egresados de Psicología Social de la UAM-Iztapalapa
    Obtener capítulo
  • Autorregulación académica durante el Proyecto de Enseñanza Remota en estudiantes de licenciatura de la UAM-Iztapalapa
    Obtener capítulo
  • La docencia en línea y sus resultados, desde la perspectiva del alumnado : el caso de Sociología de la UAM-Iztapalapa
  • Perspectivas de la tecnología educativa en la formación y desarrollo de estudiantes universitarios
    Obtener capítulo
  • Análisis de videograbaciones para la formación profesional docente universitaria
    Obtener capítulo
  • Conclusiones y reflexiones finales
    Obtener capítulo

  Mostrar más
• Información

  ISBN: 9786075904689

  Permalink: https://digital.casalini.it/6017913