El diseño del recurso educativo editorial multisensorial como apoyo al desarrollo cognitivo infantil

P. 263-280

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Prólogo : hacia una perspectiva etaria
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  • Introducción
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  • El campo de la literatura argentina para niños y niñas : las disputas de lo propio
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  • El sistema literario infantil en lenguas indígenas : una aproximación a dos décadas (2000-2020)
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  • Cultura infantil y cuentos de hadas en un dossier de la revista argentina Los Libros (1969)
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  • El diseño editorial infantil durante la primera mitad del siglo XX : estudio de casos a partir de las bibliotecas personales de la Biblioteca de México
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  • Hacia una literatura sin adjetivos : la función temática de la metadiégesis y el poder de la narración femenina en Había una vez de María Teresa Andruetto
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  • De Heorot a Brocelandia : rastros de las tradiciones literarias celtas y nórdicas en El fuego verde de Verónica Murguía
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  • Construcción de la referencialidad en De la vida de las ranas
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  • Hoy tengo que decirte, papá
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  • La conspiración de los silencios : la presencia de la muerte en la literatura para niñas y niños
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  • La imprenta escolar en México : el caso de la Escuela Experimental Freinet de San Andrés Tuxtla
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  • Los libros ilustrados infantiles de género de terror como herramienta para el desarrollo emocional de los niños
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  • Espacio urbano y ecología en la literatura infantil : Bigo y Bolo : dos gatos en Toledo
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  • ¿Quieres que te lo cuente otra vez? : narrar en Lengua de Señas Mexicanapara leer en español
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  • Las leyendas y la promoción de la lectura en la frontera entre Brasil y Argentina
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  • El diseño del recurso educativo editorial multisensorial como apoyo al desarrollo cognitivo infantil
  • Notas curriculares
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• Información

  ISBN: 9786075904528

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