Rivoltella, Pier Cesare Editoriale 2024 - Scholé P. 3-6 Forma parte de Scholé : rivista di educazione e studi culturali : LXII, 1, 2024 Artículos del mismo número (disponibles individualmente) Editoriale Abstracts Obtener artículo Collaborating with machines : AI, literacies, school Obtener artículo Tra logos e artigianalità : (ri)pensare il ruolo dell'Intelligenza artificiale nella didattica e in educazione Obtener artículo Analizzare dataset ampi e non strutturati nella ricerca educativa con il supporto dell'Intelligenza Artificiale : sfide e problematiche Obtener artículo Trasformazioni educative con l'Intelligenza Artificiale : un'esplorazione critica degli impatti nei processi di insegnamento-apprendimento Obtener artículo Training teachers towards an aware and competent use of AI in education Obtener artículo Analysing the impact of Artificial Intelligence on teacher-student interaction in the light of actor-network theory Obtener artículo Intelligenza Artificiale nei contesti educativi non standard : i risultati di una "riflessione parlata" sulle piccole scuole Obtener artículo Integrazione della Data Literacy nella Media Literacy come framework per l'intervento mediaeducativo nella società degli algoritmi Obtener artículo Towards a renewed understanding of screen and audiovisual education : a mapping of the relationship between AI and the film industry Obtener artículo Artificial Intelligence and specific learning disorders : Google Lens as a compensatory tool for students with dysgraphia Obtener artículo Artificial Intelligence and gender-fair language in school books : pedagogical insights from potentialities of using an autocorrect in education Obtener artículo Hate Studies tra logica computazionale e classificazione umana : un caso studio sull'antisemitismo in Twitter Obtener artículo EDtech to improve higher education curriculum design Obtener artículo Note e rassegne Obtener artículo Mostrar más Información ISBN: 9788828406655 ISSN: 2612-6540 Permalink: https://digital.casalini.it/5855830