Creare una danza : ovvero il privilegio di insegnare

Includes bibliographical references.

Il libro racconta le esperienze didattiche di una insegnante-ricercatrice, ambientate in una scuola media di fine Novecento. Partendo dagli stimoli di Don Milani, la didattica si ispira alla pedagogia istituzionale francese (Freinet e Oury) e a quella di A. Canevaro, per riallacciarsi al pensiero costruttivista di Maturana, Perticari, Sclavi, veri maestri diretti dell'autrice. La struttura è quella autobiografica, dalla quale emergono le voci e il pensiero degli studenti, per offrire uno spaccato vivace della realtà scolastica e restituire ai veri protagonisti il loro ruolo. [Testo dell'editore]