La validazione della versione italiana delle GRS-S (Pfeiffer-Jarosewich, 2003) : scale di Valutazione della Plusdotazione (modulo per l'età scolare) : dati Umbria 2019 Università di Perugia

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  Código DOI: 10.3280/rip2022oa14577

  ISSN: 1972-5620

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/rip2022oa14577