Valutare le competenze socio emotive nei contesti educativi : la proposta INAPP

Nel presente articolo vengono illustrati i primi risultati dell'indagine INAPP. L'indagine è finalizzata a implementare, in un'ottica inclusiva ed integrata, un sistema di valutazione del livello di acquisizione di alcuni costrutti socioemotivi interrelazionati e predittori di comportamenti autoefficaci e prosociali negli studenti delle scuole superiori di alcune province italiane che hanno preso parte al Progetto PFP: Progetti Formativi Personalizzati con Budget Educativi. [Testo dell'editore]

This article presents the first results of the Inapp survey. The survey aimedat implementing, from an inclusive and integrated perspective, a system to assess the level of acquisition of some interrelated socio-emotional constructs and predictors of self-effective and prosocial behaviors in high school students in some Italian provinces who took part in the project PFP: Personalized Training Projects with educational budgets. [Publisher's text]