Digital culture for Educational Organizations. Guidelines for Teachers and Education Agencies, Capogna S. et. al., Eurilink University Press, 2020

P. 177-181

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Editoriale
  • Le politiche adottate per fronteggiare la pandemia nelle scuole italiane : interventi istituzionali
  • L'accelerazione della DaD in tempi di pandemia
  • La formazione manageriale continua
  • Le soft skill e il loro ruolo strategico per l'occupabilità
  • Il mercato del lavoro al tempo della pandemia : le professioni più richieste
  • L'importanza delle emozioni sostenibili nei processi di diversity & inclusion
  • Il ruolo delle donne : parità di genere per uno sviluppo sostenibile
  • Smart speaker come strumento per la piena inclusione
  • Gamification in higher education : a self-determination theory perspective on the reward system
  • A new paradigm to govern mobility, risk and uncertainty, the categories of contemporary life
  • Narrazione e immagini : l'uso del diario nella costruzione del racconto autobiografico : inedite riflessioni dall'opera di Roland Barthes
  • Il progetto digital Re-educo : una testimonianza
  • Digital culture for Educational Organizations. Guidelines for Teachers and Education Agencies, Capogna S. et. al., Eurilink University Press, 2020
  • Tecnologie radicali : il progetto della vita quotidiana di Adam Greenfield
• Información

  Código DOI: 10.1400/288931

  ISSN: 2785-3357

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/288931