Enseñar-aprender con fuentes orales : recuperar la memoria histórico a través de las historias de vida

P. 119-134

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Introducción : el necesario vínculo entre teoría-práctica en la enseñanza-aprendizaje de la historia de la educación
  • Los diarios profesionales del magisterio, un reflejo en el que mirarse : mi diario de María Sánchez Arbós como ejemplo
  • Las memorias de prácticas como recurso didáctico para conocer la historia de la escuela
  • La legislación educativa en historia de la escuela : metodología del caso
  • Publicidad de una institución educativa malagueña ss XIX y XX.
  • El cine como material didáctico : propuestas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la escuela
  • Callejeros viajeros en la historia : una propuesta didáctica para el conocimiento del pensamiento pedagógico en el ámbito universitario
  • Enseñar-aprender con fuentes orales : recuperar la memoria histórico a través de las historias de vida
  • La utilización de la fotografía histórica como estrategia de enseñanza aprendizaje en la asignatura de historia de la educación
  • La historia de la educación a través del patrimonio histórico educativo : propuestas didácticas
• Información

  ISBN: 9788411223300

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