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Gil-Quintana, Javier | Malvasi, Viviana

Creencias hacia las matemáticas en los adolescentes italianos : un reto para la formación del profesorado como influencer de aprendizaje

2022 - Dykinson

P. 181-192

Forma parte de

Redes de cooperación internacional para la transferencia del conocimiento, la investigación y el aprendizaje digital (en tiempos inciertos)