Gutiérrez Pérez, María Rosario Prólogo 2021 - Dykinson P. 11-14 Forma parte de Competencia lingüística con sentido y funcionalidad en la etapa infantil (0-6 años) Área de trabajo Cita preview Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente) Prólogo Desarrollo del linguaje oral en el niño desde el nacimiento hasta los seis años La psicomotricidad y el aprendizaje de la lectura y la lengua escrita en educación infantil Las competencias comunicativas orales en la educación infantil Estudio sobre los factores que inciden en el aprendizaje lector del niño o niña Fundamentos teóricos y métodos de enseñanza para el aprendizaje de la lectura y escritura Estudio sobre metodologías y experiencias docentes en el aprendizaje lector Formación inicial y continua del profesorado de educaación infantil sobre el proceso lector Las canciones para la animación a la lectura en la educación infantil Los cuentos en dramatización : generando ambientes lectores con niños/as de 4 a 7 años Matemáticas ABN a través de cuentos en la etapa de educación infantil Desarrollando el linguaje a través de la creatividad El linguaje en el marco curricular de la educación infantil : la planificación del processo educativo lector a través de los proyectos de trabajo Veo-Veo ... : la organización espacial en los procesos lector y escritor Aprender a leer y escribir con métodos alfabéticos y fónicos Desarrollar el linguaje oral y escrito en el alumnado de educación infantil a través de las TIC. Experiencias de aprendizaje que fomenten la lengua oral y escrita en el primero ciclo de educación infantil Experiencias de aprendizaje que fomenten la lengua oral y escrita en el segundo ciclo de educación infantil (3-6 años) Enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua en la etapa 0-6. Estudio sobre actitudes y hábitos familiares para el aprendizaje lector en educación infantil Información ISBN: 9788413778679 Permalink: http://digital.casalini.it/5115511