La performance in matematica degli studenti del V anno di scuola secondaria di secondo grado : un'analisi multilivello sui dati dell'anno scolastico 2018-2019

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  Código DOI: 10.19272/201900902002

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.19272/201900902002