Le figure-chiave del successo della produzione per l'infanzia della SEI nel periodo tra le due guerre

P. 545-565

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  • Transnational and transcultural educational models in Eastern and Southern Europe in the XIX and XX centuries : foreword to thematic section of the issue
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  • We are building up pedagogy and a school system: educational discussion in interwar Czechoslovakia as togetherness or coexistence?
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  • La representación de la infancia en los manuales escolares españoles del siglo XX : un estudio de la «bowdlerización» pedagógica de Platero y yo.
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  • El viaje americano de Adolphe Ferrière de 1930 : transferencias y apropiaciones en la circulación de las pedagogías renovadoras entre Europa y América Latina : un caso para (re)pensar las relaciones centro-periferiao
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  • The early days of educational television and the case of «L'Approdo» : a critical reconstruction through historiography
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  • Crafts classes as one of the dimensions of aesthetic education in Polish elementary schools (1918-1939)
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  • Follow-up file for studying the material and spiritual status of students (1920)
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  • Educar en la igualdad y la diversidad a través de la literatura infantil y juvenil : microestudio sobre las categorías de género, etnia y edad en tres obras norteamericanas
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  • The reception of the ideas of J.H. Pestalozzi in the Greek region during the 19th Century
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  • «A jumble of contradictions» : the 1950s Italian University from the failure of the Gonella reform to the Ten-Year Plan
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  • The political thought of Vamba in the context of early 20thcentury Italy : civic-ethical commitment and the project of educating new generations in citizenship
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  • José Saramago infantil e juvenil
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  • Le figure-chiave del successo della produzione per l'infanzia della SEI nel periodo tra le due guerre
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  • Gli archivi scolastici come fonti per la ricerca storicoeducativa : esperienze e prospettive
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  • The place of infrastructure in early childhood education schools in research carried out in Brazil
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  • La «scoperta» dell'infanzia e la valorizzazione delle pratiche educative : riflessioni sullo sviluppo epistemologico della ricerca storico-educativa sulla prima infanzia
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  • Notices / Recensioni
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  • Call for papers del convegno internazionale «The school and its many pasts : school memories between social perception and collective representation» (Macerata, 12-14 dicembre 2022
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  Código DOI: 10.1400/283124

  ISSN: 1971-1131

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/283124