La escuela elemental en el horizonte de las Repúblicas de indios de Oaxaca en el siglo XIX.

P. 123-147

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Introducción : trasmisión informal de saberes y contacto entre cultura letrada e iletrada
  • La voz popular
  • Voces populares en torno a la escuela y los mediadores letrados en la ciudad de México, siglo XIX.
  • La escuela elemental en el horizonte de las Repúblicas de indios de Oaxaca en el siglo XIX.
  • La ¿autogestión? educativa en los grupos laborales: del gremio a las organizaciones obreras del siglo XIX.
  • Educación y progreso : la enseñanza formal de las artes y los oficios en Guadalajara, 1842-1900
  • La voz popular en los vivas del 13 de agosto de 1855 o de cómo las élites y el pueblo se unieron en un mismo acto político
  • La participación de estratos populares y marginales en el movimiento antirreeleccionista de 1892
  • ¡Viva México! ¡Viva la Independencia! ¡Mueran los gachupines! : hispanofobia en la fiesta del grito de Independencia en la ciudad de México, 1887-1900
  • Las fiestas patrias como artilugio de conciliación social (ciudad de México, fines del siglo XIX)
  • Las voces populares en el Diario de México, 1805-1817
  • ¿Humanos en el teatro y títeres en la política? : la risa popular como pedagogía política en las Seis noches de títeres májicos en el callejón del Vinagre [Juan Camilo Mendívil], México, 1823
  • ¡No atranquen que falto yo! Democracia y voz popular en El Valedor (1884-1885) : hacia una lectoescritura igualitaria
  • Saberes de lo prohibido, saberes para subsistir : un robo en la ciudad de México, 1853
  • Registros de lo popular : escudriñar el mundo de Antonio García Cubas, 1832-1912
  • Un panorama sobre la lectura entre prostitutas en la ciudad de México, 1872-1911
  • Referencias documentales y bibliografía
  • Índice onomástico
• Información

  ISBN: 9786078450114

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