Il ruolo del genere e dello status parentale nella relazione tra socializzazione organizzativa, equilibrio lavoro/famiglia e soddisfazione lavorativa : un modello di mediazione moderata

L'obiettivo del presente studio è comprendere come l'equilibrio lavoro/famiglia possa intervenire nel processo attraverso il quale i lavoratori e le lavoratrici possono raggiungere un certo grado di soddisfazione lavorativa nelle carriere lavorative odierne caratterizzate da ripetute transizioni lavorative ed organizzative e quindi da reiterati processi di socializzazione. Lo studio mira quindi all'esame di un modello di mediazione moderata, dove l'equilibrio lavoro/famiglia media la relazione tra socializzazione organizzativa e soddisfazione lavorativa, mentre genere e status parentale moderano tutto il processo. Il modello è stato testato con il metodo della conditional process analysis attraverso la procedura di bootstrapping su un campione di 927 lavoratori e lavoratrici. I risultati principali confermano il modello di mediazione ma non supportano i modelli di mediazione moderata.

I risultati sono discussi anche alla luce dei limiti dello studio, delle possibili direzioni di studio future e delle implicazioni pratiche da esse derivanti. [Testo dell'editore].

Aim of the study is to contribute to the understanding of the mechanism by which work/ family balance could play a role in the process that leads to work satisfaction in today's work activities characterized by repeated work and organizational transitions, and therefore by repeated socialization processes. Specifically, the study aims at examining a model of moderate mediation, where the effect of work/family balance mediates the relationship between organizational socialization and job satisfaction, and gender and parental status moderate the whole process. The model was tested using conditional process analysis through the bootstrapping procedure on a number of 927 workers. Evidence supported the mediation model but did not support the moderated mediation models. Results are discussed in light of the limits of the study, of the possible future directions of study and of the practical implications deriving from them. [Publisher's text].