Attività e modelli universitari di trasferimento tecnologico

Le università si trovano oggi a dover perseguire la loro "terza missione", essendo chiamate a contribuire allo sviluppo economico regionale. Esse svolgono pertanto diverse attività di trasferimento tecnologico. Questo articolo ha l'obiettivo di analizzare l'adozione di tali attività nelle università tecniche europee e di identificare i possibili modelli di trasferimento tecnologico. L'analisi presentata è di tipo quantitativo. I dati sono estrapolati da un questionario redatto da una Task Force dell'associazione universitaria Cesaer. Studiando i diversi approcci che le università hanno nei confronti del trasferimento tecnologico è stato possibile identificare tre diversi modelli: uno maturo, uno incompleto, e uno in via di sviluppo con un ruolo rispettivamente centrale, secondario e quasi centrale negli ecosistemi di cui fanno parte. [Testo dell'editore].

Universities perform different technology transfer activities to fulfil their â€third mission' of contribution to economic development. We analyse these with an explorative quantitative survey interpreting the results with scientific literature. We find the following university technology transfer activities: research commercialization, entrepreneurship education, creation of an entrepreneurial climate, support to technology development, start-up creation and growth, and academic engagement. We investigate the heterogeneity in the accomplishment of these activities with a quantitative survey undertaken within a Task Force on Innovation of the association of universities Cesaer and we find three main models of university technology transfer. A first one with a mature model, a second one with an incomplete model, and a third one with a developing model with a central, secondary and quasicentral role in the ecosystem where they reside respectively. [Publisher's text].