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La pedagogía prenatal en los estudios de Grado de Magisterio de Educación Infantil en la Universidad de Huelva: estudio del análisis de las guías didácticas y la perspectiva del alumnado
P. 141-159
Forma parte de
Enseñanza & Teaching : 35, 2, 2017-
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Información
Código DOI: 10.14201/et2017352141159
ISSN: 2386-3919