Cadmo : giornale italiano di pedagogia sperimentale : 2, 2016
[Nuovi percorsi di ricerca sperimentale]

P. 1-126

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Editoriale : il moto retrogrado della conoscenza educativa
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  • Gaston Mialaret e la formazione degli insegnanti
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  • Jerome S. Bruner : a sense of possible
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  • Pen or keyboard : an empirical study on the effects of technology on writing skills
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  • A new approach to the creation of web-based core dictionaries
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  • Testismi, messaggistica e didattica dell'italiano : percezioni degli studenti universitari
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  • Dispositivi digitali per la comunicazione nei musei archeologici
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  • Actitudes hacia la diversidad cultural de los estudiantes de Grado de Magisterio de Educación Primaria : análisis entre el primer y el último curso
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  • Sassi : il lettore virtuale
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  • Ricerche in corso : prosegue il progetto Nulla dies sine linea ; Le prove a risposta aperta della sperimentazione TECO 2015 : esplorazione dell'archivio testuale ; ADVENUS : developing on-line training resources for adult refugees ; Interpretare l'innovazione in educazione
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  • Sassi : il lettore reale
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  • Abstracts
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  • Libri ricevuti
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  • Sassi : il lettore sperato
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• Información

  ISSN: 1972-5019

  Permalink: http://digital.casalini.it/3185510

  MATERIAS

  • Educación