Respuesta a la necesidad de diccionarios en línea para el aprendizaje de español como lengua extranjera

P. 149-158

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Literatura digital en el aula : propuesta de trabajo
  • Del lienzo a la página : un blog de escritura creativa
  • Nuestras cinco horas con Miguel Delibes
  • Miguel de Unamuno y Joan Maragall
  • Cazas del Tesoro : una oportunidad para profundizar la lectura en la ESO.
  • Cómo organizar un taller de escritura creativa y motivar el espíritu crítico
  • Promoción de la lectura y la creación a través de un blog : el periódico del aula
  • Promoción de la lectura y la creación a través del juego, viejos y nuevos recursos : cartas ortogárficas
  • Tonto el que no escriba : del modelo literario al blog de creación en la ESO.
  • Los formularios de Google Docs como herramienta útil para fomentar las competencias básicas 7 y 8 : aprender a aprender y autonomía e iniciativa personal
  • Creación y uso del periódico digital para el desarrollo de las competencias básicas
  • Escuela 2.0 y procesos de enseñanza-aprendizaje : interdisciplinariedad, funcionalidad y transversalidad
  • Les TAC ens ho posen fàcil
  • Remedios para el (des)amor educativo : de bálsamos, panaceas y otras fórmulas magistrales en la era digital
  • Equilibrio y armonía : métodos tradicionales y métodos modernos
  • Alfabetización simultánea : lenguaje verbal y audiovisual en las clases de lengua de la ESO.
  • Enseñanza de la lengua y TIC : asignatura pendiente en la educación colombiana
  • Contenidos, metodología y evaluación de la lengua castellana en un aula de mayores de 25 años de la Universitat Oberta de Catalunya
  • Respuesta a la necesidad de diccionarios en línea para el aprendizaje de español como lengua extranjera
  • Cómo enseñar lengua espaola a universitarios : uso de la plataformañ
• Información

  ISBN: 9788484096122

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