Qualità e policies formative : analisi di un caso di studio sulla valutazione e monitoraggio nel sistema di istruzione scolastica

P. 7-27

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Introduzione
    Obtener artículo
  • Qualità e policies formative : analisi di un caso di studio sulla valutazione e monitoraggio nel sistema di istruzione scolastica
  • L'uso dei risultati delle Rilevazioni Nazionali per l'autovalutazione delle scuole
    Obtener artículo
  • La valutazione degli istituti scolastici : problemi di stima e alcune evidenze empiriche sui risultati dei test INVALSI
    Obtener artículo
  • Leading school-based assessment for educational improvement : rethinking accountability
    Obtener artículo
  • Dalla valutazione al miglioramento : uno snodo chiave per il sistema nazionale di valutazione
    Obtener artículo
  • Cambiare il sistema scuola a partire dalla valutazione in classe : spunti per un formative assessment integrato
    Obtener artículo
  • Autovalutazione e rendicontazione sociale per migliorare la scuola : un'esperienza di formazione ed empowerment
    Obtener artículo
  • Autavalutazione delle scuole e valutazione di sistema : ruolo e competenze di chi valuta dall'interno
    Obtener artículo
  • Recensione
    Obtener artículo

  Mostrar más
• Información

  Código DOI: 10.3280/RIV2015-061002

  ISSN: 1972-5027

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/RIV2015-061002