¿Competencias o pensamiento práctico? : la construcción de los significados de representación y de acción

P. 59-102

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Introducción
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  • Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación
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  • ¿Competencias o pensamiento práctico? : la construcción de los significados de representación y de acción
  • La ciudadanía se convierte en competencia : avances y retrocesos
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  • Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo : cómo ser competentes sin conocimientos
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  • La voluntad de distracción : las competencias en la universidad
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  • Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en las competencias
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• Información

  ISBN: 9788471125675

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