2013 - Franco Angeli
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Didattica per alunni ad alto potenziale cognitivo
P. 325-338
Forma parte de
Ricerche di psicologia : 2, 2013-
Artículos del mismo número (disponibles individualmente)
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Información
Código DOI: 10.3280/RIP2013-002006
ISSN: 1972-5620