Spada, Gian Luigi | Benini, Anna Maria Insegnare matematica nella scuola del 2000 2012 - Armando P. 203-221 Forma parte de Progettazione curricolare e didattica delle discipline. - ( Scuola oggi) Área de trabajo Cita Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente) Introduzione Dai programmi didattici alle indicazioni nazionali : fondamenti e linee di sviluppo Discipline : fondamenti, curricoli e pratica didattica : per una nuova funzione docente Continuità e discontinuità educativo-didattica : teorie e problemi L'integrazione scolastica tra insegnanti e attività di sostegno Formazione in servizio (FIS) e qualità dell'insegnamento Obiettivi d'apprendimento e orientamenti didattici nell'insegnamento della lingua italiana L'insegnamento della lingua inglese nei documenti e nella didattica : dai principi alle pratiche condivise Per un insegnamento/apprendimento consapevole della lingua e della civiltà francese Per un curricolo verticale di arte e immagine Corpo, movimento, sport : dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria di secondo grado Insegnare matematica nella scuola del 2000 Insegnare e apprendere le scienze naturali e sperimentali nella scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione Verso il curricolo di tecnologia nella scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado La didattica delle discipline giuridiche ed economiche Insegnare storia e geografia dalla scuola dell'infanzia alla scuola secondaria superiore Storia, filosofia, educazione : pensare il proprio tempo Indicazioni bibliografiche Autori dei contributi Información Código DOI: 10.1400/206390 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/206390