Doing Disability History and the Notion of Limit-Experience

P. 321-336

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  • Abstracts
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  • The Museum as a Representation Space of Popular Culture and Educational Memory
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  • Libri per fanciulli e giovinetti nella Milano della Restaurazione
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  • Francesco De Sanctis educatore nazionale : La scienza e la vita come testo programmatico
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  • State, Church and School in Italy from 1861 to 1870
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  • Un'esperienza di istruzione rurale integrale : David Levi Morenos e le Colonie dei Giovani Lavoratori
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  • The Nationality References of the Hungarian Education Policy in the Period of Dualism of the Austro-Hungarian Monarchy
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  • Scientific, Educational and Pleasure Reading for Young Italian Soldiers : 1900-1920
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  • Le Scuole serali e festive superiori del Comune di Milano fra socialismo e avvento del fascismo
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  • Doing Disability History and the Notion of Limit-Experience
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  • Un balcone sulla storia dell'Italia unita : l'archivio storico dell'Istituto Tecnico Pitagora di Taranto (1895-2010)
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  • The History of School Manuals and Textbooks in Italy : an Evaluation and New Research Prospectives
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  • Dalla storia dell'editoria alla storia della lettura (e dei lettori) : a proposito di una recente pubblicazione
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  • Universities and Italian Unification (1848-1870) : the Results of an Important Conference in Pavia
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  • School Museums as Tools to Develop the Social and Civic Competencies of European Citizens : First Research Notes
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  • The Service Group for Youth Literature in the Salesian University of Rome : from the Cultural Impulse of a Volunteers' Association, a Shared Heritage Comes to Life
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  • The Story of School Exercise Books : a Look at the Development of School Exercise Books in Slovenia from the Mid-19th Century Onwards
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  • International Referees' Committee (2011)
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• Información

  Código DOI: 10.1400/178830

  ISSN: 1971-1131

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/178830