2007 - Vita e Pensiero
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Conseguenze non previste e apprendimento professionale : insegnanti riflessivi tra ambivalenza e lavoro cognitivo
P. 263-282
Forma parte de
Studi di sociologia : 3, 2007-
Artículos del mismo número (disponibles individualmente)
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Información
Código DOI: 10.1400/175722
ISSN: 1827-7896
