Fabbri, Cristina | Sansavini, Alessandra Il tempo nelle istituzioni educative 2007 - CLUEB P. [1-22] [22] Forma parte de Tempo e sviluppo psicologico : vivere il tempo, rappresentarsi il tempo, riflettere sul tempo : modelli teorici, ricerche psicologiche e implicazioni educative. - ( Lo studio del tempo ; 7) Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente) Premessa Obtener capítulo Introduzione alla Parte I Obtener capítulo Inquadramento storico sul problema e lo studio del tempo Obtener capítulo La psicologia del tempo nello sviluppo Obtener capítulo La psicologia del tempo nello sviluppo Obtener capítulo Rappresentazioni ed elaborazione delle informazioni temporali Obtener capítulo Modelli teorici attuali sulla psicologia del tempo nello sviluppo Obtener capítulo Conclusioni della Parte I Obtener capítulo Introduzione alle Parti II e III Obtener capítulo Ritmi biologici e adattamento all'ambiente Obtener capítulo Ritmi e motricità Obtener capítulo Ritmi e linguaggio Obtener capítulo Ritmi e interazione adulto-bambino Obtener capítulo Comprendere e ragionare sul tempo Obtener capítulo Esprimere il tempo Obtener capítulo Contare e misurare il tempo Obtener capítulo Ricordare e prefigurare il tempo Obtener capítulo Idee e immagini del tempo dai 4 agli 11 anni Obtener capítulo Il tempo nelle istituzioni educative Conclusioni delle Parti II e III Obtener capítulo Riferimenti bibliografici Obtener capítulo Información Código DOI: 10.1400/108995 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/108995