Progetto lingue 2000 : problemi e prospettive

P. [1-4] [4]

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • Prefazione del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
  • CEFTrain Day / Giornata CEFTrain
  • Foreword / Introduzione
  • Saluto del Preside della Facoltà di Scienze della Formazione di Firenze
  • Saluto del Delegato del Rettore dell'Ateneo fiorentino per il Programma SOCRATES
  • Nota introduttiva
  • Nota introduttiva
  • Lo stato dell'arte in Italia e in Europa
  • The Common European Framework of Reference for Language in the Escoles Oficials d'Idiomes in Catalonia
  • Improving Support for Language Learning through Language Resource Centres
  • Il progetto IST C-ORAL-ROM. Basi di dati di parlato spontaneo per le lingue romanze
  • A Snapshot of the CEFTrain Project in the Italian Context
  • Aspetti e problemi per la formazione in rete dei docenti di L2
  • Intelligenza collettiva e comunità di pratica in ambito didattico
  • Preparare materiali per i propri discenti
  • Il teatro dei burattini nell'insegnamento della Lingua2
  • L'insegnante di Lingua Inglese nella scuola primaria italiana
  • PLEASE
  • Progetto lingue 2000
  • Implementazione del QCER in Romania
  • Learning Languages in Austria at the Beginning of the Twenty-first Century
  • What's on in Language Education in Finland
  • From Grammar Book to Communicator
  • The CEFTrain Survey in Germany
• Información

  Código DOI: 10.1400/41084

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/41084