Fare ricerca con i focus group: quanti partecipanti per gruppo?

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  • Presentazione
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  • Introduzione
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  • Il moderatore e il facilitatore: due concetti diversi per lo stesso ruolo
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  • Fare ricerca con i focus group: quanti partecipanti per gruppo?
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  • Il focus group e l'analisi di rete: un fertile connubio
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  • L'analisi semiotica del focus group. Il caso della comunicazione pubblicitaria
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  • L'interpretazione sistematica del materiale derivante da focus group attraverso l'analisi testuale
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  • Combining focus groups and surveys. A case example
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  • Il ruolo dei focus group a supporto dell'interpretazione dei dati di una survey: un esempio empirico di possibile integrazione
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  • La misurazione della distanza sociale dallo straniero mediante l'uso complementare dell'intervista con questionario e del focus group
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  • L'uso dei focus group per la costruzione di una scala di misurazione del senso di comunità in adolescenza
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  • Anxiety in dentists' waiting rooms: extracting the facts through complementary quantitative and qualitative methods
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  • Il focus group: consideriamone i limiti
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  • L'uso del focus group nella ricerca sociologica con i bambini: considerazioni sulla composizione dei gruppi e la preparazione della traccia per la discussione
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  • Terza Età ed emarginazione: la partecipazione degli anziani ai focus group
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  • Pregnancy in adolescents and the use of focus group as a privileged tool in the research of a sensitive matter
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  • Chiapas cross-cultural focus groups: doing research in dangerous and culturally diverse context
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  • The judgement of taste and social position in focus group research
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  • Reception analyses of science news: evaluating focus groups as a research method
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  • Focus group e valutazione di progetti formativi integrati
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  • L'utilizzo del focus group per la definizione dei criteri di valutazione dell'affidamento familiare
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  • L'esplorazione del senso della storia attraverso un'analisi qualitativa di focus group discussion
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• Información

  Código DOI: 10.1400/69492

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/69492