Parody García, Lucía María

Autor
Capítulo, Las competencias digitales del profesorado para una educación inclusiva, Dykinson
Capítulo, Estrategias innovadoras para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión educativa : comunidades de aprendizaje y codocencia, Dykinson
Capítulo, Fundamentos didácticos para una cultura de la inclusión en la formación inicial del profesorado, Dykinson
Capítulo, El aprendizaje personalizado como una apuesta didáctica para la inclusión educativa, Dykinson
Capítulo, Educación inclusiva y comunidades de aprendizaje como retos pedagógicos para el docente del s. XXI., Dykinson
Capítulo, El bienestar emocional del profesorado como propuesta educativa para el aprendizaje, Dykinson
Capítulo, Escuelas aceleradas : camino hacia una educación de calidad, Dykinson
Capítulo, Diseño del diagnóstico de inclusión social, laboral, educativa y digital del proyecto EDUSI BIC Vélez-Málaga : un estudio social y pedagógico para el desarollo de propuestas participativas de intervención en la zona de actuación La Villa-La Gloria y Arrabal de San Sebastián, Dykinson
Leiva Olivencia, Juan José Parody García, Lucía María Alcalá del Olmo Fernández, María José Santos Villalba, María Jesús Negri Cortés, María Isabel

Diseño del diagnóstico de inclusión social, laboral, educativa y digital del proyecto EDUSI BIC Vélez-Málaga : un estudio social y pedagógico para el desarollo de propuestas participativas de intervención en la zona de actuación La Villa-La Gloria y Arrabal de San Sebastián

2020 - Dykinson

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Investigación y experiencias de innovación pedagógica inclusiva en una sociedad intercultural y en red.
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