Dìez, Laura

Autor
E-book, Transferencia del conocimiento en ciencias sociales : el reto de la academia, Dykinson
E-book, Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento : de la universidad a la sociedad, Dykinson
Capítulo, El aprendizaje activo de la tipografía en el entorno urbano : safari de letras como propuesta de innovación docente en los grados de comunicación, Dykinson
Navarro Sierra, Nuria González Díez, Laura Tabuenca Bengoa, María

El aprendizaje activo de la tipografía en el entorno urbano : safari de letras como propuesta de innovación docente en los grados de comunicación

2021 - Dykinson

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Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la Educación Superior. - ( Monográfico Innovación Docente ; 6)
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Capítulo, Robótica y realidad aumentada para el conocimiento del entorno en educación infantil : aprendiendo el sistema solar, Dykinson
Peribáñez, Elena Garre, Carlos Dìez, Laura

Robótica y realidad aumentada para el conocimiento del entorno en educación infantil : aprendiendo el sistema solar

2021 - Dykinson

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Robótica y tecnologías emergentes aplicadas a la innovación educativa : estudios y propuestas de actividad para educación infantil y educación especial. - ( Ciencias Jurídicas y Sociales)
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Capítulo, Panorama de las revistas nativas digitales en España : antecedentes, desarrollo y situación actual, Dykinson
Capítulo, Diseño y lenguaje visual en las revistas nativas digitales : El caso de la revista DON a través de sus portadas, Dykinson
Artículo, Las cabeceras de la prensa diaria como refuerzo de la identidad de marca en los periódicos deportivos españoles impresos y online, Ediciones Universidad de Salamanca
Puebla Martínez, Belén González Díez, Laura Pérez Cuadrado, Pedro

Las cabeceras de la prensa diaria como refuerzo de la identidad de marca en los periódicos deportivos españoles impresos y online

2015 - Ediciones Universidad de Salamanca

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Fonseca, Journal of Communication : 10, 1, 2015
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Artículo, La normativa sull'immigrazione negli Stati e nella Comunità europea, Franco Angeli
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