Introduzione

5-11 p.

• Articles from the same issue (available individually)

  • Introduzione
  • Education versus Training : the two perspectives of learning for empowerment
  • Can emancipation be achieved through education? : a practitioner perspective on digital skills interventions for job club attendees
  • Pensare a percorsi di lotta all'Early School Leaving e a percorsi di inclusione lavorativa e sociale come lavoro di comunità : l'analisi dei diversi punti di vista condivisi all'interno del Progetto Below 10* in territori di provincia (Cuneo e Verona)
  • Il ruolo della scuola come agenzia educante
  • Con le parole delle insegnanti
  • L'Alternanza scuola-lavoro degli studenti liceali : proposta di una struttura progettuale
  • Ridurre il fallimento formativo precoce e la dispersione scolastica : un'analisi empirica sulle istituzioni scolastiche in tema di inclusione sociale e lotta al disagio
  • Gli interventi per l'inclusione e per la riduzione dell'abbandono scolastico nel Programma Operativo Nazionale 2014-2020 Per la scuola : competenze e ambienti per l'apprendimento : Un modello descrittivo dell'impatto delle iniziative delle scuole sul comportamento scolastico degli studenti
  • Gender empowerment in a sports coaching environment : is there a lack of understanding between male coach and female athlete?
• Information

  DOI: 10.3280/WE2017-002001

  ISSN: 2531-9817

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/WE2017-002001