Sulla concezione noetica del progresso scientifico

Le principali concezioni del progresso scientifico sono tre: la concezione epistemica, secondo cui il progresso si verifica quando si verifica un incremento della conoscenza; la concezione semantica, secondo cui il progresso si verifica quando vi è un incremento delle verità; la concezione problem-solving, secondo cui il progresso si verifica quando si verifica un incremento del numero dei problemi che si è in grado di risolvere. La concezione epistemica è ritenuta la più compatibile con una prospettiva realista. Di recente, Dellsén ha proposto la concezione "noetica", secondo cui il progresso si verifica quando vi è un incremento dell'understanding di un fenomeno da parte degli scienziati. Dellsén sostiene che la concezione noetica sia una concezione realista del progresso più adeguata di quella epistemica. Scopo di questo articolo è valutare se la concezione noetica sia più adeguata della concezione epistemica. [Testo dell'editore].

There are three main accounts of scientific progress: the epistemic account, according to which an episode in science constitutes progress when there is an increase in knowledge; the semantic account, according to which progress is made when the number of truths increases; the problem-solving account, according to which progress is made when the number of problems that we are able to solve increases. The epistemic account is considered to be the account of progress more compatible with a realist stance. Recently, Dellsén proposed the noetic account, according to which an episode in science constitutes progress when scientists achieve increased understanding of a phenomenon. Dellsén claims that the noetic account is a more adequate realist account of scientific progress than the epistemic one. This paper aims precisely at assessing whether the noetic account is more adequate than the epistemic one. [Publishers' text].