Per il rigore, per la tradizione, per la verità : il compito della filosofia

P. [1-4] [4]

• Articles from the same issue (available individually)

  • Il senso delle emozioni nell'apprendimento
    Get article
  • Il ruolo dell'AIF nello sviluppo del teatro nella formazione
    Get article
  • Formare l'azienda con il teatro
    Get article
  • Il teatro d'azienda conviene sul piano economico?
    Get article
  • Homo faber e teatro
    Get article
  • Scenari innovativi della formazione
    Get article
  • Il teatro forum
    Get article
  • La valutazione come marker qualitativo e l'impatto organizzativo del teatro d'impresa
    Get article
  • Il teatro, la formazione e il committente
    Get article
  • La bella educazione
    Get article
  • Il sogno di Man on wire
    Get article
  • Pratiche di collaborazione in comunità formative on line
    Get article
  • È arrivato il futuro remoto Philip Roth, Lev Tolstoj e l'incontro con la vecchiaia e la morte come spunto pedagogico-formativo
    Get article
  • Antropologia dell'apprendimento
    Get article
  • Competenze e formazione per affrontare la complessità dello sviluppo territoriale
    Get article
  • Apprendere dall'esperienza
    Get article
  • Per il rigore, per la tradizione, per la verità
  • Il contesto europeo della formazione permanente
    Get article
  • Analizzare la richiesta e i bisogni di formazione
    Get article
  • Vagabondages prospectifs autour de l'individualisation et du rôle du responsable de formation
    Get article
  • Possibilitazione un nuovo concetto (in italiano) che apre molte strade
    Get article
  • Recensioni per la formazione
    Get article
  • Per approfondire il dialogo con gli autori
    Get article

  Show more
• Information

  DOI: 10.3280/FOR2009-081017

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/FOR2009-081017