El uso del Flipped Classroom online como técnica de aprendizaje activo en el fomento de competencias en estudiantes de Psicología : un estudio comparativo con técnicas de aprendizaje activo presenciales
Is part of
Estrategias de adaptación metodológica y tecnológica ante la pandemia del COVID-19 en la universidad EUR 6.00
VAT Excluded
   VAT Excluded
  PDF  
 Page 1 of 1 
   
 
 
  
  
  
  
  
  
  
  EPUB
 EPUB