Écija Gallardo, Carmen

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Chapter, Adquisición de competencias emocionales y sociales en estudiantes de Psicología y Criminología mediante la metodología Flipped Classroom, Dykinson
Gutiérrez Hermoso, Lorena Catalá Mesón, Patricia Máximo Bocanegra, Nuria Écija Gallardo, Carmen Luque Reca, Octavio Martínez Piédrola, Rosa María Peñacoba Puente, Cecilia

Adquisición de competencias emocionales y sociales en estudiantes de Psicología y Criminología mediante la metodología Flipped Classroom

2022 - Dykinson

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Reto de la evaluación en la enseñanza universitaria y otras experiencias educativas
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Chapter, ¿Cómo optimizar el proceso de adquisición de competencias? : análisis de un cambio de metodología en los resultados de evaluación, Dykinson
Catalá, Patricia Gutiérrez, Lorena Écija Gallardo, Carmen Luque Reca, Octavio Martínez, Rosa Máximo, Nuria Peñacoba Puente, Cecilia

¿Cómo optimizar el proceso de adquisición de competencias? : análisis de un cambio de metodología en los resultados de evaluación

2022 - Dykinson

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Reto de la evaluación en la enseñanza universitaria y otras experiencias educativas
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Chapter, Estudio de las competencias emocionales básicas vinculadas a la mejora de inteligencia social tras la aplicación de un programa de intervención en estudiantes universitarios, Dykinson
Velasco Furlong, Lilian Peñacoba Puente, Cecilia Écija Gallardo, Carmen Gutiérrez Hermoso, Lorena Catalá Mesón, Patricia

Estudio de las competencias emocionales básicas vinculadas a la mejora de inteligencia social tras la aplicación de un programa de intervención en estudiantes universitarios

2017 - Dykinson

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Innovación educativa como agente de transformación digital en la Educación Superior : acciones para el cambio
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E-book, Inteligencia social : aplicación práctica en el contexto educativo : la humanización de las relaciones sociales, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
E-book, Inteligencia social : aplicación práctica en el contexto educativo : la humanización de las relaciones sociales, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
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