The memorandum of the Educational Association «Ekpaideftikós Omilos» (EO), an innovation proposal for the program of the Primary School, the Teaching and the Higher Girl's School by the EO.

P. 359-367

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Introduzione
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  • Il contributo alla storiografia pedagogica marxista della nuova edizione del volume di Carmela Covato L'itinerario pedagogico del marxismo italiano
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  • La casa e altri labirinti pedagogici negli studi di Carmela Covato
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  • Storia delle donne e formazione delle maestre nell'Italia post-unitaria
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  • Sentimenti ed emozioni nella storiografia educativa
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  • Modelli di costruzione identitaria : rappresentazioni e stereotipie di genere nella letteratura per l'infanzia
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  • La paura come dispositivo pedagogico e il perturbante nella letteratura per l'infanzia
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  • Spazi reclusi e tempi di libertà tra privato e pubblico
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  • Le fonti autobiografiche nella storia sociale dell'educazione
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  • Carmela Covato direttrice del Museo Storico della Didattica Mauro Laeng : tra lavoro storico e ricerca teorica
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  • Per Carmela Covato : una testimonianza
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  • Carmela Covato : amica e collega : una testimonianza
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  • The Images of the Ukrainian Teachers of the Early 20th Century (after materials of obituaries in pedagogical journals)
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  • Communist Hungarian school in the memories of emigrated children
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  • La educación española en el último tercio del siglo XX : de la dictadura a la democracia
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  • Education of Polish children and youth in Livingstone, Northern Rhodesia, Africa, in 1941-1944
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  • Le rôle des livres de lecture dans la transmission des mémoires à facettes multiples : le cas de la Suisse romande et du Tessin (1850-1930)
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  • Administrative and methodological innovations of the first years of Soviet power in Russian education (1917-1927)
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  • Saberes e fazeres matemáticos do imigrante italiano no Rio Grande do Sul, Brasil
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  • Imagens de escola nos livros didáticos e fotografias do começo do século XX.
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  • «Tengo fe en Chile y su futuro» : trabajos de la memoria sobre fechas emblemáticas del pasado difícil de Chile en la escuela primaria
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  • Le onorificenze scolastiche agli apostoli dei tempi nuovi : memoria scolastica pubblica e rappresentazione del personale scolastico durante il fascismo : parte prima
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  • The memory present in a Diary of Recollections : possibilities of an egodocument for the history of women's education
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  • Souvenirs d'Auteurs : l'école italienne (fin XIX - debut XX siècle)
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  • Two sides of one coin : images of school in Polish historical education in the times of communism (1945-1989)
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  • Children's Holidays : Santa Claus
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  • The memorandum of the Educational Association «Ekpaideftikós Omilos» (EO), an innovation proposal for the program of the Primary School, the Teaching and the Higher Girl's School by the EO.
  • Educare alla democrazia : Luigi Giussani e la democrazia (1950-1970)
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  • Segnalazioni storico pedagogico educative 2021-2022
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  • Children's literature fostering a humane attitude towards animals during the late 19th and early 20th century : bibliographical aspect
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  • Tra letteratura per l'infanzia e costruzione dell'identità nazionale : a proposito di un recente lavoro di ricerca
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  • José María Hernández Díaz, un educador con historia
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  • A Forty Year period of Studies and Research on Marxism and Education
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  • Intervista a Maria Giacobbe, autrice del Diario di una maestrina
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  • Il potere delle immagini : l'iconografia della «Gioventù eroica» e dell'«uomo nuovo fascista» nelle illustrazioni dei quaderni di scuola del Ventennio
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  • Notices = Recensioni
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  • The School and Its Many Pasts : School Memories between Social Perception and Collective Representation : un recente convegno internazionale di studi
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  • International Referees' Committee (2023)
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• Informationen

  DOI: 10.48219/1183

  ISSN: 1971-1131

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.48219/1183