Modelli di costruzione identitaria : rappresentazioni e stereotipie di genere nella letteratura per l'infanzia

P. 41-46

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Introduzione
    Artikel abrufen
  • Il contributo alla storiografia pedagogica marxista della nuova edizione del volume di Carmela Covato L'itinerario pedagogico del marxismo italiano
    Artikel abrufen
  • La casa e altri labirinti pedagogici negli studi di Carmela Covato
    Artikel abrufen
  • Storia delle donne e formazione delle maestre nell'Italia post-unitaria
    Artikel abrufen
  • Sentimenti ed emozioni nella storiografia educativa
    Artikel abrufen
  • Modelli di costruzione identitaria : rappresentazioni e stereotipie di genere nella letteratura per l'infanzia
  • La paura come dispositivo pedagogico e il perturbante nella letteratura per l'infanzia
    Artikel abrufen
  • Spazi reclusi e tempi di libertà tra privato e pubblico
    Artikel abrufen
  • Le fonti autobiografiche nella storia sociale dell'educazione
    Artikel abrufen
  • Carmela Covato direttrice del Museo Storico della Didattica Mauro Laeng : tra lavoro storico e ricerca teorica
    Artikel abrufen
  • Per Carmela Covato : una testimonianza
    Artikel abrufen
  • Carmela Covato : amica e collega : una testimonianza
    Artikel abrufen
  • The Images of the Ukrainian Teachers of the Early 20th Century (after materials of obituaries in pedagogical journals)
    Artikel abrufen
  • Communist Hungarian school in the memories of emigrated children
    Artikel abrufen
  • La educación española en el último tercio del siglo XX : de la dictadura a la democracia
    Artikel abrufen
  • Education of Polish children and youth in Livingstone, Northern Rhodesia, Africa, in 1941-1944
    Artikel abrufen
  • Le rôle des livres de lecture dans la transmission des mémoires à facettes multiples : le cas de la Suisse romande et du Tessin (1850-1930)
    Artikel abrufen
  • Administrative and methodological innovations of the first years of Soviet power in Russian education (1917-1927)
    Artikel abrufen
  • Saberes e fazeres matemáticos do imigrante italiano no Rio Grande do Sul, Brasil
    Artikel abrufen
  • Imagens de escola nos livros didáticos e fotografias do começo do século XX.
    Artikel abrufen
  • «Tengo fe en Chile y su futuro» : trabajos de la memoria sobre fechas emblemáticas del pasado difícil de Chile en la escuela primaria
    Artikel abrufen
  • Le onorificenze scolastiche agli apostoli dei tempi nuovi : memoria scolastica pubblica e rappresentazione del personale scolastico durante il fascismo : parte prima
    Artikel abrufen
  • The memory present in a Diary of Recollections : possibilities of an egodocument for the history of women's education
    Artikel abrufen
  • Souvenirs d'Auteurs : l'école italienne (fin XIX - debut XX siècle)
    Artikel abrufen
  • Two sides of one coin : images of school in Polish historical education in the times of communism (1945-1989)
    Artikel abrufen
  • Children's Holidays : Santa Claus
    Artikel abrufen
  • The memorandum of the Educational Association «Ekpaideftikós Omilos» (EO), an innovation proposal for the program of the Primary School, the Teaching and the Higher Girl's School by the EO.
    Artikel abrufen
  • Educare alla democrazia : Luigi Giussani e la democrazia (1950-1970)
    Artikel abrufen
  • Segnalazioni storico pedagogico educative 2021-2022
    Artikel abrufen
  • Children's literature fostering a humane attitude towards animals during the late 19th and early 20th century : bibliographical aspect
    Artikel abrufen
  • Tra letteratura per l'infanzia e costruzione dell'identità nazionale : a proposito di un recente lavoro di ricerca
    Artikel abrufen
  • José María Hernández Díaz, un educador con historia
    Artikel abrufen
  • A Forty Year period of Studies and Research on Marxism and Education
    Artikel abrufen
  • Intervista a Maria Giacobbe, autrice del Diario di una maestrina
    Artikel abrufen
  • Il potere delle immagini : l'iconografia della «Gioventù eroica» e dell'«uomo nuovo fascista» nelle illustrazioni dei quaderni di scuola del Ventennio
    Artikel abrufen
  • Notices = Recensioni
    Artikel abrufen
  • The School and Its Many Pasts : School Memories between Social Perception and Collective Representation : un recente convegno internazionale di studi
    Artikel abrufen
  • International Referees' Committee (2023)
    Artikel abrufen

  Mehr anzeigen
• Informationen

  DOI: 10.48219/1162

  ISSN: 1971-1131

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.48219/1162