L'ambiente educante

L'ambiente della Scuola comunale dell'infanzia Diana di Reggio Emilia è la forma visibile di come oggi il sistema pubblico possa progettare e sostenere esperienze educative di qualità, connettendo saperi e investendo su un'immagine di bambino capace, se messo nelle condizioni di poterlo fare, di costruire la propria conoscenza attraverso una fitta rete di relazioni che sono avventura e prove di libertà quotidiane.Lo stupore e il desiderio rendono possibile lo sforzo necessario per conoscere. Ogni processo di ricerca dei bambini è reso visibile e condivisibile nell'ambiente della scuola attraverso i linguaggi espressivi e vivrà come evento relazionale, dove nessuno insegna "la verità", ma tutti progettano ipotesi del possibile. [Testo dell'editore]

The Educating Environment. The environment in Reggio Emilia's Diana Munici-pal Preschool is a visible form of how public systems can design and support quality educational experience, by connecting fields of learning and investing in an image of children capable, when they have the right conditions, of construct-ing their own knowledge through tight webs of relations that are adventure and rehearsal of everyday freedoms. Wonder and desire make the effort necessary for learning possible. All the children's research is made visible and shareable in the school environment through languages of expression, living as a relational event, in which no one teaches “the truth”, but everyone designs hypotheses of the pos-sible. [Publisher's text]